캐나다 BC주 초등학교 4학년 과학 과목 소개 > 엄마동반 자료실

• 목록
• 게시판 리스트 옵션
  • 검색

캐나다 BC주 초등학교 4학년에 배우는 과학 과목에서 배우는 내용에 대해 소개하도록 하겠습니다.^^

캐나다 초등 교육 특성상 정해진 교과서가 없으므로 각 학교 선생님마다 사용하는 교재나 내용이 다를 수 있으니

아래 내용은 참고로만 봐주세요~!!

​

BC주 교육부에서 학년별, 과목별 커리큘럼 가이드를 제공 합니다.

이에 맞게 구성된 BC Science Probe 4 교재를 토대로 내용을 소개합니다!

아래 소개한 교재가 최근 교재가 아니기에 현재 교재와는 내용에 일부 차이가 있을 수 있고 자녀분의 과학 수업 파악 정도로 활용해 주시면 좋을 것 같아요^^

 

BC Science Probe 4

초4 과학

 

​

A. 날씨

(Weather)

​

1. 우리는 날씨를 관측할 수 있습니다.

(We can observe and measure the weather.)

​

- 날씨란 무엇인가?

(What is Weather?)

- 기상 관측

(Observing and Measuring the Weather)

- 기온 측정

(Measuring Temperature)

- 강수량 측정

(Measuring Precipitation)

- 구름양 측정

(Measuring Cloud Cover)

- 풍향 측정

(Measuring Wind)

- 대기압 측정

(Measuring Air Pressure)

- 기상 정보 찾기

(Finding Weather Information)

​

   

   

   

​

2. 우리는 날씨의 일정 패턴을 통해 날씨 예측을 할 수 있습니다.

(We can use patterns in weather to make weather predictions.)

​

- 날씨와 계절

(Weather and the Seasons)

- 산과 바다가 기후에 미치는 영향

(The Effect of Mountains and Oceans on Our Climate)

- 각 지역별 기상 패턴

(Weather Patterns in Different Places)

- 대기압을 활용해 기상 예측

(Using Air Pressure to Predict Weather)

- 구름 분석을 통한 기상 예측

(Using Clouds to Predict Weather)

​

   

   

   

​

3. 날씨는 생물과 무생물에게 영향을 미친다.

(Weather affects living and non-living things.)

​

- 날씨는 무생물에게 영향을 미친다.

(Weather Affects Non-Living Things)

- 계절적 날씨는 생물에 영향을 미친다.

(Seasonal Weather Affects Living Things)

- 겨울 날씨는 BC주 주민에게 영향을 미친다.

(Winter Weather Affects British Columbians)

- 기상이변은 생물과 무생물에게 영향을 미친다.

(Extreme Weather Events Affect Living and Non-Living Things)

​

   

   

   

​

​

B. 빛과 소리

(Light and Sound)

​

4. 빛의 원천은 다양하다.

(There are many sources of light.)

​

- 빛이란 무엇인가?

(What is Light?)

- 자연빛

(Natural Light)

- 인공빛

(Artificial Light)

​

   

   

   

​

5. 우리는 빛의 성질을 관찰할 수 있다.

(We can observe the properties of light.)

​

- 빛은 직선으로 이동한다.

(Light Travels in a Straight Line)

- 빛은 다양한 물질에서 다양한 방식으로 행동한다.

(Light Behaves in Different Ways in Different Materials)

- 반사광

(Reflected Light)

- 굴절

(Refraction)

- 빛은 여러 색상으로 분리가 가능하다.

(Light Can Be Separated into Colours)

​

   

   

   

​

6. 소리는 물체의 진동으로 인해 발생한다.

(Sound is caused by vibrating objects.)

​

- 소리란 무엇인가?

(What is Sound?)

- 소리는 진동에 의해 발생한다.

(Sound Is Caused by Vibrations)

- 소리의 진동 감지

(Detecting Sound Vibrations)

​

   

   

   

​

7. 우리는 소리의 성질을 관찰할 수 있다.

(We can observe the properties of sounds.)

​

- 음파

(Sound Waves)

- 소리의 세기

(Loudness)

- 음높이

(Pitch)

- 동물은 어떤 소리를 듣나?

(What Sounds Do Animals Hear?)

- 소리는 어떤 물질을 통과할 수 있는가?

(What Materials Can Sound Travel Through?)

- 소리 전달

(Transmitting Sounds)

- 소리 반사

(Reflecting Sounds)

- 소리 흡수

(Absorbing Sounds)

​

   

   

   

​

​

C. 서식지와 공동체

(Habitats and Communities)

​

8. 적응력은 유기체가 서식지에서 생존하도록 도움을 준다.

(Adaptations help organisms survive in their habitats.)

​

- 서식지는 무엇을 제공하나

(What Habitats Provide)

- 서식지마다 각기 다른 특징을 지니고 있다.

(Different Habitats Have Different Features)

- 밀웜에게 가장 좋은 서식지는 무엇인가?

(What Is the Best Habitat for Mealworms?)

- 적응력은 무엇인가?

(What Are Adaptations?)

- 구조적 적응

(Structural Adaptations)

- 적응행동

(Behavioural Adaptations)

- 식물이 적응하는데 도움을 주는 반응들

(Responses That Help Plants Adapt)

- 기후 환경에 따른 서식 동물의 종류

(What Lives Here?)

​

   

   

   

​

9. 생물은 살고 있는 서식지에서 먹이를 얻는다.

(Living Things get food from their habitats.)

​

- 개체수와 공동체

(Populations and Communities)

- 동식물은 어떻게 먹이를 구하나?

(How Plants and Animals Get Food)

- 먹이 사슬

(Food Chains)

- 먹이 사슬의 변화

(Changes in Food Chains)

- 먹이 그물은 먹이 사슬로 이루어진다.

(Food Webs Are Made of Food Chains)

​

   

   

   

​

10. 개인의 선택은 서식지와 공동체에 영향을 미친다.

(Personal choices affect habitats and communities.)

​

- 인간활동은 서식지에 영향을 미친다.

(Human Actions Affect Habitats)

- 서식지 변화에 따른 결과

(The Effects of Changes in Habitats)

- 보존

(Conservation)

- 개인의 선택은 서식지에 영향을 미친다.

(Personal Choices Affect Habitats)

- 전통적인 원주민 문화와 서식처

(Traditional Aboriginal Cultures and Habitats)

​

   

   

   

초등학교 4학년 과학 과목 학습 내용 한눈에 볼 수 있도록 표로 정리하여 올려드려요^^

잘 참고하시길 바랍니다~ㅎㅎ